Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik: Deutsch und Italienisch im Vergleich (Sprach-Vermittlungen)

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Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik: Deutsch und Italienisch im Vergleich (Sprach-Vermittlungen)

Der Band versammelt Beiträge der Modeneser Tagung ‘Strutture discorsive e testuali della didattica accademica – il tedesco e l’italiano a confronto’, die im Oktober 2011 als Start-up des von der Volkswagen-Stiftung geförderten Forschungsprojektes ‘euroWiss – Linguistische Profilierung einer europäischen Wissenschaftsbildung’ durchgeführt wurde. Zentrale Anliegen sind dabei die Modellierung und der Vergleich der in Deutschland und in Italien üblichen Verfahren der wissensvermittelnden Hochsc

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